Développer un continuum de compétence numérique pour le personnel enseignant : quoi prioriser ?
Montréal, QC 18 janvier 2024

Vous avez déjà mis en œuvre un continuum de développement de la compétence numérique pour vos élèves?
Vous sentez le besoin de le faire, mais ne savez pas quoi prioriser en fonction de ce qui est déjà en place?
Vous sentez que votre personnel enseignant n’est pas tout à fait outillé pour bien accompagner les élèves dans le développement de leur compétence numérique, ou qu’il y a des écarts dans le niveau de maitrise de votre personnel?

Compétence transversale dans le Référentiel des compétences professionnelles des enseignants (2020) et socle important dans les apprentissages de la classe d’aujourd’hui, il n’est plus possible de passer à côté du développement de la compétence numérique.

Cette journée de formation vise donc à développer un continuum de compétence numérique propre à son école, à son milieu, à sa réalité et à son environnement. L’élaboration et la mise en action de celui-ci visent à se doter d’un vocabulaire commun, à développer des pratiques partagées afin de soutenir les élèves dans leurs apprentissages et de gagner en efficience.

Envie de vivre une journée dynamique, remplie de réflexions pertinentes, de partage de bonnes pratiques et de temps précieux de création?

À la fin de la formation, vous aurez entre les mains:

> Une liste avec les pratiques de base à maitriser;
> Un guide concis pour le développement efficient de la compétence numérique pour l’ensemble du personnel enseignant;
> Un premier plan de match pour votre école.


Note: Apporter votre portable ou autre outil numérique 


Public cible : leaders pédagogiques, directions


Compétence(s) professionnelle(s) abordée(s):
Mobiliser le numérique

Dimension(s) de la compétence numérique abordée(s):
Les 12 dimensions


Note : Le diner se prend sur place et il est inclus dans les frais de formation.

Responsable des inscriptions : Sanja Roca, rocas@feep.qc.ca

Collège Mont-Saint-Louis
1700 Boul Henri-Bourassa E Montréal QC H2C 1J3
France Legault et Maxime Pelchat
Bio

France Legault est conseillère pédagogique au RÉCIT de l’enseignement privé et responsable d’équipe pour la Fédération des établissements d’enseignement privés.
Quotidiennement, elle accompagne les équipes, autant au primaire qu’au secondaire, dans l'amélioration de leurs pratiques pédagogiques afin de mieux répondre aux besoins individuels des élèves. Elle accompagne aussi les leaders et les gestionnaires dans la concrétisation de leur vision pédagogique. Croyant en l’importance du développement professionnel, elle est experte de contenu pour la formation
Pédagogie en aménagement flexible ainsi que pour la formation Quelques incontournables du PFEQ du Cadre21, en plus d’être tutrice et chargée d’encadrement pour le cours d'évaluation des apprentissages, didactique de la littératie et littératie médiatique à la TÉLUQ. 
Elle est aussi impliquée dans l’organisation du congrès de l’AQPF de 2023 et siège sur le CA de l’ACCPQ. Détentrice d’une maitrise en technologie éducative, son essai porte sur les stratégies de lecture dans différents contextes, environnements et médiums. Elle s’intéresse particulièrement aux approches pédagogiques favorisant l’implication des élèves dans leurs apprentissages.

 


Enseignant d’univers social pendant 15 ans, Maxime s’est intéressé de près au développement du numérique, autant en éducation que dans la société en général. 


Les médias sociaux sont un outil incontournable au cœur de sa formation continue et le réseautage professionnel lui a permis de collaborer à plusieurs initiatives innovantes en éducation.


C’est grâce à ce riche réseau qu’il s’est joint à l’équipe du CADRE21 en 2017. À titre de stratège numérique, il souhaite contribuer à la croissance et au rayonnement d’une culture de développement professionnel en éducation et enseignement supérieur.


leaders pédagogiques, directions

$60.00
SOLD OUT
  • Media : In-Class Training
  • Location : Collège Mont-Saint-Louis
    1700 Boul Henri-Bourassa E
    Montréal QC H2C 1J3
  • Duration : 6 h
  • Schedule : January 18, 2024
    ( 09:00 AM → 03:30 PM )

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