Enrichir l'expérience d'apprentissage aux 2e et 3e cycles du primaire
Québec, QC 26 février 2025

Bio

Caroline Chaput est conseillère pédagogique au RÉCIT de l’enseignement privé.
Elle a enseigné au primaire pendant plusieurs années et a complété un diplôme d’études supérieures en enseignement au préscolaire et au primaire.  Elle complète actuellement un microprogramme en conseillance pédagogique à l’Université de Sherbrooke.
L’accompagnement, l’écoute et la rigueur sont au cœur de son approche.
Passionnée de la pédagogie, Caroline cultive une curiosité pour diverses pratiques pédagogiques et différents programmes. Elle a d’ailleurs participé à la rédaction de l’autoformation Quelques incontournables du PFEQ au Cadre21.
De plus, plusieurs expériences professionnelles l’ont poussée à connaître le programme international ainsi que les programmes d’enseignement de l’anglais.
Elle a un intérêt particulier pour les approches qui placent les élèves au coeur des apprentissages.

François Lake est conseiller pédagogique au RÉCIT de l’enseignement privé. Fort d'une expérience de près de 20 ans en tant qu'enseignant, il a toujours eu à cœur d’intégrer les technologies à des fins éducatives tout au long de sa carrière. Afin de développer une expertise approfondie, notamment dans l'utilisation des produits Apple et dans l'intégration des laboratoires créatifs pour soutenir les apprentissages, il est en développement professionnel continu.

François est convaincu que l'utilisation réfléchie du numérique peut aider tous les élèves à différents niveaux. Que ce soit pour des mesures de flexibilité, d'enrichissement ou simplement pour susciter la curiosité et l'engagement des élèves dans des tâches authentiques, il considère l'utilisation pertinente du numérique comme une véritable valeur ajoutée à l’expérience d’apprentissage.

Son approche, basée sur l'écoute et la compréhension, lui permet de créer des liens de confiance avec le personnel qu'il accompagne, les propulsant ainsi plus loin tout en respectant leurs besoins individuels.

Ariane Gauthier et Cassandra Roveto sont de jeunes enseignantes du secteur primaire passionnées, spécialisées dans les classes de 5e et 6e année. Elles travaillent ensemble en co-enseignement depuis 4 belles années et sont un modèle de collaboration pour leurs élèves et pour leur équipe-école. Elles sont constamment à la recherche de nouvelles méthodes pédagogiques pour favoriser l’engagement de leurs élèves, promouvoir leur autonomie à travers des plans d’apprentissage et intégrer les technologies en classe.

Ariane est titulaire d’un Baccalauréat en sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal. Elle a le souci de continuer ses propres apprentissages en participant à différentes formations qui misent sur le côté pratique et fonctionnel de la classe. Elle s'efforce d’offrir un environnement d'apprentissage inclusif et stimulant pour tous ses élèves. Lors du Grand prix littéraire qu’elle élabore annuellement en collaboration avec la bibliothèque, elle fait découvrir la littérature jeunesse et les nouveautés de l’année à ses élèves à travers des cercles de lecture et de stimulants projets de réinvestissement interdisciplinaires.


Cassandra a fréquenté l'Université Concordia et a également obtenu un baccalauréat en éducation (Specialization in Early Childhood and Elementary Education). Tandis qu’Ariane enseigne la majorité des cours en français offerts dans leur classe bilingue, Cassandra se concentre sur l'enseignement de l'anglais langue seconde et de diverses matières également offertes en anglais, tels que l’univers social, les sciences et CCQ. Cette approche à l'acquisition de la langue la place constamment en posture de créer des expériences d'apprentissage enrichissantes à travers plusieurs projets interdisciplinaires. Passionnée par l’histoire et le cinéma, Cassandra intègre souvent ces éléments dans sa classe, favorisant la créativité et l'engagement de ses élèves.