REPAS_diner | Septembre 2022

Choix de repas parmi l'ensemble de leur menu, payable directement sur place.

Lire, c’est voyager… et avec le numérique, les possibilités deviennent infinies !

Cette formation propose aux personnes enseignantes de découvrir des approches pédagogiques variées pour intégrer le numérique de façon pertinente dans l’enseignement de la lecture.

Comment ces approches peuvent-elles favoriser l’engagement des élèves et développer l’appétence à la lecture?
Quels dispositifs peuvent faire une différence dans la classe?
Comment le numérique peut-il aider à varier les traces et à les consigner afin de porter un jugement global sur le développement de la compétence? 

Dans un climat de partage, convivial et inspirant, venez remplir votre valise de ressources accessibles, d’idées créatives et de pratiques concrètes que vous pourrez essayer dès votre retour en classe. 

Objectifs de la formation:

• Découvrir des outils numériques pour soutenir le développement de la compétence à lire;
• Stimuler la motivation et l’engagement des élèves;
• Développer la compétence numérique; la nôtre et celle des élèves!

Compétence(s) professionnelle(s) abordée(s):
Planifier les situations d'enseignement et d'apprentissage
Soutenir le plaisir d'apprendre
Mobiliser le numérique

Dimension(s) de la compétence numérique abordée(s):
Innover et faire preuve de créativié avec le numérique
Développer sa pensée critique en regard du numérique
Mettre à profit le numérique en tant que vecteur d'apprentissage

NOTE : le diner est inclus dans les frais de formation

Responsable des inscriptions : Sanja Roca, rocas@feep.qc.ca

La manipulation – qu’il s’agisse de cubes, de jetons, de blocs mosaïques ou d’outils numériques interactifs – aide à rendre les notions mathématiques plus claires.

Ce qui nous parait évident peut, pour les élèves, rester abstrait, flou… et parfois décourageant.
La manipulation agit comme un pont entre ce que l’on peut voir et toucher, et ce qui doit être construit mentalement.

Comment faire pour que la manipulation ne soit pas qu’un moment de jeu, mais devienne une véritable occasion d’apprendre?
Comment choisir le matériel le plus pertinent, organiser les activités et intégrer des outils numériques de manière judicieuse?
Et comment installer une routine où manipuler fait naturellement partie de l’apprentissage ?

Dans cette formation, nous explorerons des approches concrètes, des exemples vécus et des idées simples à transférer directement dans vos classes.

L’objectif : donner aux élèves l’envie et les moyens de comprendre vraiment les mathématiques… tout en y prenant plaisir!

À la fin de la formation, vous serez en mesure de…

• Choisir le matériel adapté à divers contextes;
• Intégrer efficacement la manipulation aux apprentissages;
• Rendre les mathématiques plus concrètes, accessibles et motivantes pour vos élèves.

Notes:

-->> Apportez le matériel de manipulation physique que vous utilisez déjà dans votre milieu (si applicable). Un ordinateur ou une tablette sera aussi utile pour prendre des notes et utiliser des sites dédiés à la manipulation.

Compétence(s) professionnelle(s) abordée(s):
Planifier les situations d'enseignement et d'apprentissage
Soutenir le plaisir d'apprendre
Tenir compte de l'hétérogénéité des élèves

Dimension(s) de la compétence numérique abordée(s):
Innover et faire preuve de créativié avec le numérique
Exploiter le potentiel du numérique pour l'apprentissage
Adopter une perspective de développment personnel

NOTE : le diner est inclus dans les frais de formation

Responsable des inscriptions : Sanja Roca, rocas@feep.qc.ca

La manipulation – qu’il s’agisse de cubes, de jetons, de blocs mosaïques ou d’outils numériques interactifs – aide à rendre les notions mathématiques plus claires.

Ce qui nous parait évident peut, pour les élèves, rester abstrait, flou… et parfois décourageant.
La manipulation agit comme un pont entre ce que l’on peut voir et toucher, et ce qui doit être construit mentalement.

Comment faire pour que la manipulation ne soit pas qu’un moment de jeu, mais devienne une véritable occasion d’apprendre?
Comment choisir le matériel le plus pertinent, organiser les activités et intégrer des outils numériques de manière judicieuse?
Et comment installer une routine où manipuler fait naturellement partie de l’apprentissage ?

Dans cette formation, nous explorerons des approches concrètes, des exemples vécus et des idées simples à transférer directement dans vos classes.

L’objectif : donner aux élèves l’envie et les moyens de comprendre vraiment les mathématiques… tout en y prenant plaisir!

À la fin de la formation, vous serez en mesure de…

• Choisir le matériel adapté à divers contextes;
• Intégrer efficacement la manipulation aux apprentissages;
• Rendre les mathématiques plus concrètes, accessibles et motivantes pour vos élèves.

Notes:

-->> Apportez le matériel de manipulation physique que vous utilisez déjà dans votre milieu (si applicable). Un ordinateur ou une tablette sera aussi utile pour prendre des notes et utiliser des sites dédiés à la manipulation.

Compétence(s) professionnelle(s) abordée(s):
Planifier les situations d'enseignement et d'apprentissage
Soutenir le plaisir d'apprendre
Tenir compte de l'hétérogénéité des élèves

Dimension(s) de la compétence numérique abordée(s):
Innover et faire preuve de créativié avec le numérique
Exploiter le potentiel du numérique pour l'apprentissage
Adopter une perspective de développment personnel

NOTE : le diner est inclus dans les frais de formation

Responsable des inscriptions : Sanja Roca, rocas@feep.qc.ca

Vous enseignez dans un milieu plurilingue?
Faites-en une force!

Cette formation abordera les défis et les changements de posture qu'implique le fait d'enseigner le français, langue d’enseignement à ceux et celles pour qui elle est, en réalité, une langue d'apprentissage additionnelle.

Nous vous proposerons des stratégies concrètes, inclusives et fondées sur la recherche pour déconstruire l'insécurité linguistique et légitimer le bagage de vos élèves.

⭐ Invitation spéciale : formez un duo gagnant! Nous encourageons fortement les enseignants et enseignantes à s'inscrire avec l'orthopédagogue de leur école pour maximiser les retombées et bâtir une approche commune.

Au menu :

• Créer un climat positif entourant l'erreur et le rapport à la langue française (à l'oral comme à l'écrit);
• Adopter des pratiques pédagogiques inclusives tout en s’appuyant sur des outils numériques efficaces;
• Découvrir les approches des transferts linguistiques et du plurilinguisme;
• Enseigner une langue vivante qui dépasse la seule norme orthographique pour soutenir tous les élèves!

Inscrivez-vous dès maintenant!

Notes:
Apportez votre outil numérique de travail et préparez-vous à partager vos meilleures pratiques en termes de…

• Différenciation et inclusion (élèves plurilingues)
• Utilisation d'outils numériques pour le français (oral/écrit)
• Gestion de l'erreur et création d'un climat de confiance
• Mobilisation du répertoire linguistique des élèves

Formatrices : Amélie Bélanger et Geneviève Dupuis, RÉCIT-FEEP
Public cible : enseignant.e.s en français, orthopédagogues
Ordre : secondaire

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Compétence(s) professionnelle(s) abordée(s):

Planifier les situations d'enseignement et d'apprentissage
Mettre en oeuvre les situations d'enseignement et d'apprentissage

Soutenir le plaisir d'apprendre

Mobiliser le numérique

Tenir compte de l'hétérogénéité des élèves

Note : Le diner est inclus dans les frais de formation

Responsable des inscriptions : Sanja Roca, rocas@feep.qc.ca

Une journée les deux pieds dans le jeu libre!

Et si on prenait le temps, entre adultes, de plonger dans l’univers du jeu libre au préscolaire?

Cette journée d’entraide se déroulera dans une classe de maternelle (sans la présence d’enfants), afin d’explorer les différents coins de jeu et de travailler collectivement à bonifier les expériences qui s’y vivent.

Nous mettrons nos idées en commun pour faire évoluer l’aménagement, enrichir les coins et accompagner plus intentionnellement les enfants.

Ce ne sera pas une formation traditionnelle, mais plutôt une journée de collaboration et d’échanges. Ensemble, nous réfléchirons à la posture de l’adulte dans le jeu, aux interventions qui soutiennent le développement de chaque enfant, aux questions qui font cheminer, aux observations pertinentes à consigner, et aux petits gestes qui font toute la différence.

Nous verrons aussi comment la littérature jeunesse peut s’inviter dans les coins pour stimuler l’imaginaire et nourrir les apprentissages.

Objectifs de la journée :

• Approfondir les fondements du jeu libre et son impact sur le développement global de l’enfant;
• Cibler des stratégies d’observation et d’intervention favorisant un accompagnement optimal;
• Explorer plus en profondeur le potentiel de la littérature jeunesse.
  

Une belle occasion de coconstruire, de s’inspirer… et de jouer un peu!

Notes:

Habillez-vous confortablement (nous nous assoirons sur des chaises, mais aussi au sol).

Apportez:

• des photos de votre classe, où l’on peut bien voir les coins de jeux, le coin de lecture, etc.
• votre portable ou tablette;
• un ou deux livres que vous utilisez selon des thèmes précis;
• votre album coup de coeur;
• votre outil habituel pour consigner vos observations (facultatif).

Responsable des inscriptions : Sanja Roca, rocas@feep.qc.ca

Chaque année, les responsables de la garde scolaire accueillent de nouveaux éducateurs et de nouvelles éducatrices au sein de leurs équipes. Pour que leur intégration soit la plus harmonieuse possible, certaines mesures peuvent être mises en place. Elles assurent une plus grande cohésion d'équipe, elles contribuent à créer rapidement un sentiment d'appartenance et elles favorisent la rétention et la stabilité du personnel. Cette formation propose un partage des pratiques existantes dans vos milieux et dans d'autres milieux inspirants pour faire face à l'inévitable roulement de personnel actuel. Un échange riche en solutions qui saura vous éviter bien des soucis et contribuer à construire une équipe qui sait mobiliser les forces de chacun.

Date limite d'inscription: 20 février 2026

Vous recevrez le lien d'accès à la formation, 48 heures avant le début de celle-ci.

Avez-vous l’impression de n’exploiter qu’une infime partie de votre coffre à outils numériques?

Et si vous veniez en découvrir le potentiel en mode… camp de vacances?

L’édition 2026 du Camp numérique de la FEEP (anciennement CampTIC) vous propose une immersion complète au cœur des technologies éducatives.

Pendant trois jours, avec toute l’équipe du RÉCIT de l’enseignement privé, venez parfaire vos habiletés numériques dans un cadre enchanteur où le plaisir et l’expérimentation seront à l’avant-plan.

Le camp numérique propose une série d’ateliers sous quatre thèmes:

• Propulser la créativité;

• Cultiver le bien-être des élèves;

• S’outiller pour gagner en efficacité;

• Rehausser l’expérience d’apprentissage des élèves;

Au programme :

• Des ateliers pratiques adaptés à votre environnement numérique (Microsoft, Google, Apple);
• Des moyens d’exploiter pleinement les possibilités qu’offrent les différents outils numériques afin de rendre votre enseignement plus significatif et motivant pour les élèves;
• Une équipe de moniteurs et monitrices prête à vous faire vivre des activités créatives et inspirantes!

Experts de contenu

Sam Bernard proposera un atelier sur la ludification

Justine Demers offrira une séance sur la consignation des traces d’apprentissage

Mathieu Boucher vous accompagnera pour une journée complète de formation sur les 

• Créativité avec les produits Apple
• Rallye numérique à l’extérieur
• Réalité virtuelle/augmentée
• Google autrement : outils, trucs et trouvailles
• Stratégies d'étude avec le numérique
• Agents conversationnels
• La consignation de traces
• La rétroaction efficace

Une clinique sans rendez-vous et un forum ouvert feront aussi partie de l’expérience afin de pouvoir échanger sur les projets pédagogiques qui vous passionnent.

Serez-vous des nôtres?

Note: Ce forfait n’inclut pas les chansons de camp. À moins que…

À la fin de cette aventure, vous serez en mesure de:

• Maitriser les fonctionnalités les plus pertinentes de votre environnement numérique d’apprentissage (ENA);
• Sortir des sentiers battus en maximisant vos outils numériques;
• Ajouter de nouvelles cordes à votre arc de pratiques pédagonumériques.

Notes:

• Apportez votre appareil numérique de travail (ordinateur, tablette, etc.)
• Une occasion unique : vous avez des équipements dans votre école que vous avez toujours voulu maitriser (casque de réalité virtuelle, microcontrôleurs, enregistreur pour balado ou autre)? Apportez-les! Des moments seront dédiés à l’exploration de votre propre matériel.

Public cible : enseignant.es, leaders pédagogiques, directions
Ordres : primaire et secondaire


Compétence(s) professionnelle(s) abordée(s):
Mobiliser le numérique
Planifier les situations d'enseignement et d'apprentissage
Mettre en œuvre les situations d'enseignement et d'apprentissage
Tenir compte de l'hétérogénéité des élèves
Soutenir le plaisir d'apprendre
Planifier les situations d'enseignement et d'apprentissage

Dimension(s) de la compétence numérique abordée(s):
Innover et faire preuve de créativité avec numérique
Adopter une perspective de développement personnel avec le numérique
Développer et mobiliser ses habilités technologiques
Produire du contenu avec le numérique
Exploiter le potentiel du numérique pour l’apprentissage
Mettre à profit le numérique en tant que vecteur d’inclusion
Résoudre une variété de problèmes avec le numérique
Développer sa pensée critique à l’égard du numérique

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HÉBERGEMENT 

Un formulaire sera envoyé aux participants pour la réservation de leur séjour auprès de l’Auberge du Lac-à-l’Eau-Claire.

Voici le forfait négocié pour notre groupe comprenant :
--->> deux nuitées, deux repas du soir, deux petits déjeuners, trois dines, cinq pauses-café avec collations. 

Tarif par personne, frais de service inclus :
Forfait :  552,31$/pers. occ. double, 747,31$/pers. occ. simple

Responsable des inscriptions : Sanja Roca, rocas@feep.qc.ca

Communiquer, incarner et protéger l'image institutionnelle

Deux journées pour explorer l’image sous tous ses angles, des communications aux relations médias, en   passant par les enjeux juridiques.

Programmation détaillée à venir.

FORFAIT RÉUNION – 2 jours

Les frais incluent :

• Ateliers et conférence (jeudi et vendredi)
• Diner (jeudi) et pauses (jeudi et vendredi)
• Frais de service

Date limite d'annulation pour le forfait réunion est le 4 mars 2026.  Il est à noter qu'après cette date, tous les frais seront non remboursables.

HÉBERGEMENT

Notre évènement aura lieu à l’Auberge Godefroy, située au 17 575 boulevard Bécancour, Bécancour (Québec) G9H 1A5.

Un bloc de chambres a été réservé pour notre évènement pour les nuitées du mercredi 18 et jeudi 19 mars 2026.

Date limite pour réserver votre hébergement : 18 février 2026

POUR PLUS D'INFORMATION

Responsable des inscriptions:
Mme Chantal Loiselle
514 381-8891, poste 350
loisellec@feep.qc.ca

Programmation, détails, tarif et inscription à venir.

HÉBERGEMENT :

L'assemblée se déroulera à l'Hôtel Manoir Saint-Sauveur de Saint-Sauveur, située au 246 Chemin du Lac-Millette, Saint-Sauveur, (Québec) J0R 1R3.

Un bloc de chambres a été réservé pour notre évènement pour les nuitées du mercredi 25 et jeudi 26 mars 2026.

Responsable des inscriptions:
Mme Chantal Loiselle
514 381-8891, poste 350
loisellec@feep.qc.ca

Programme et inscriptions à venir

Hébergement:

Hôtel Delta de Trois-Rivières

Un bloc de chambre est réservé pour notre groupe au tarif préférentiel de 235$/nuitée/personne

Date limite pour réserver votre chambre: 18 mars 2026

Lien pour effectuer la réservation à venir.

Responsable de l'évènement:

Sanja Roca
514 381-8891 p.235 | rocas@feep.qc.ca

Programme et inscriptions à venir

Hébergement:

Hôtel Delta de Trois-Rivières

Un bloc de chambre est réservé pour notre groupe au tarif préférentiel de 235$/nuitée/personne

Date limite pour réserver votre chambre: 18 mars 2026

Lien pour effectuer la réservation à venir.

Responsable de l'évènement:

Sanja Roca
514 381-8891 p.235 | rocas@feep.qc.ca

Évaluer pour mieux lire: comment faire de l'évaluation un levier?

Une journée de formation en collaboration avec Sophie Gagnon-Roberge, alias Sophie Lit!

Avez-vous parfois l’impression que vos évaluations en lecture servent plus à produire un bulletin qu’à soutenir réellement l’apprentissage de vos élèves? 
Que l’évaluation de la lecture est un passage obligé qui éteint le plaisir de lire de certains élèves?

Et si on la transformait en un véritable levier pour l’apprentissage… et l’appétence?

Cette journée de formation, destinée aux personnes enseignantes en français au secondaire, propose de repenser les pratiques évaluatives liées à la lecture, de s’outiller pour aller au-delà du traditionnel questionnaire et de mieux répondre aux besoins des élèves, mais aussi aux vôtres!

Vous explorerez des façons variées d’évaluer tant les lectures communes que les œuvres au choix, en faisant de l'oral un allié et de vos tâches de réelles occasions d’enseigner et d’apprendre. 

Vous découvrirez des dispositifs inspirants, soutenus par la recherche et testés sur le terrain.
Le tout ponctué de suggestions littéraires signées Sophie Lit, histoire d’ajouter de nouveaux titres à votre PÀL! ;-)

À la fin de cette journée de formation, vous serez en mesure de:

• Distinguer les deux fonctions de l'évaluation pour mieux la planifier;
• Concevoir des tâches de lecture engageantes, couvrant toutes les dimensions et soutenant la compétence à lire;
• Utiliser une variété d'outils et de dispositifs pour évaluer tant les lectures communes que les lectures au choix;
• Intégrer l'oral comme porte d'entrée pour mieux lire;
• Offrir de la rétroaction qui fait réellement progresser les lecteurs et lectrices.

Notes:

• Pour découvrir le blogue de notre formatrice: https://sophielit.ca/
• Et son plus récent ouvrage paru chez Chenelière Éducation: https://www.cheneliere.ca/fr/raccrocher-les-jeunes-lecture-9782765080848.html
• Apportez un questionnaire de lecture que vous donnez à vos élèves ainsi que votre lecture en cours.
• Sondage à remplir avant la formation: https://forms.gle/KLEpbTMANvs2BoRZ8
  
  

Compétence(s) professionnelle(s) abordée(s):
Agir en tant que médiatrice ou médiateur d'élèment de culture
Évaluer des apprentissages
Soutenir le plaisir d'apprendre


Responsable des inscriptions : Sanja Roca, rocas@feep.qc.ca

Profession : Gestionnaire en milieu scolaire
Un programme de deux journées combinant conférences, ateliers et discussions autour de thèmes essentiels tels que le choc des générations, la gestion du personnel, le coaching professionnel, ainsi qu’une réflexion sur le sens de votre engagement.

Programmation

Soirée sociale:

La soirée sociale se déroulera en deux temps:

1-Cocktail et visite guidée au Séminaire de Sherbrooke

2-Souper au restaurant Siboire Dépôt (55 places).

Pour faciliter les déplacements, un service de navette sera disponible (40 places).  Voir les détails dans la programmation. 

Pour participer à l'activité vous devez vous y inscrire lors de votre inscription à l'assemblée en indiquant votre choix pour le service de navette.

Hébergement:

Hôtel Delta par Marriott Sherbrooke 

Un bloc de chambre est réservé pour notre groupe au tarif préférentiel de 229$/nuitée/personne

Le petit-déjeuner n’est pas inclus, vous pourrez l’ajouter à votre chambre lors du paiement à la salle à manger.

Date limite pour réserver votre chambre: 23 mars 2026

Lien pour effectuer la réservation.

Responsable de l'évènement:

Chantale Fortin
514 381-8891 p.236 | fortinc@feep.qc.ca

Nous sommes heureux de vous inviter à notre Journée des TOS/Secrétaires à la pédagogie.

Cette journée sera l’occasion de plonger dans vos pratiques quotidiennes et d’échanger avec vos collègues de partout au Québec.

Vous aimeriez en savoir plus sur ces sujets ?

• Relation école-famille
• C’est quoi un agent IA ?
• Cogestion et mises en situation
• Informations pédagogiques
• Etc.

Au plaisir de vous y retrouver!

Responsable des inscriptions : Sanja Roca, rocas@feep.qc.ca

Les compétences socioémotionnelles sont au cœur des enjeux actuels en éducation et jouent un rôle clé dans l’adaptation des enfants à leurs premières expériences scolaires.

Quelles approches et quels outils peuvent aider à créer un environnement à la fois sécurisant, stimulant et bienveillant?
Comment faire de l’école un terrain de jeu idéal pour leur développement?
Et de quelle façon la relation école-famille peut-elle devenir un allié essentiel dans ce processus?

Ensemble, nous réfléchirons à des stratégies pour bâtir une communauté de classe où chaque enfant se sent respecté, valorisé et soutenu.

Nous mettrons aussi en lumière les multiples occasions du quotidien qui permettent d’offrir aux élèves des expériences authentiques, favorisant le développement progressif de leurs compétences socioémotionnelles.

Nous aborderons également la connaissance et la gestion de soi-même et de ses émotions, de même que des pistes concrètes pour instaurer et nourrir une relation de collaboration avec les parents, afin de renforcer la continuité entre la maison et l’école.

Objectifs de la formation:

• Comprendre l'importance et l’impact des compétences socioémotionnelles;
• Explorer des outils concrets, ludiques et numériques pour répondre aux besoins socioémotionnels des enfants;
• S’approprier des pratiques pédagogiques favorisant un climat de classe propice au développement de ces compétences;
• Approfondir des stratégies liées à la connaissance et à la gestion de soi et des émotions;
• Identifier des pratiques facilitant une communication et une collaboration harmonieuses avec les parents.

Matériel à apporter :

• Votre livre coup de coeur pour offrir un moment de douceur à vos élèves;
• Une feuille sur laquelle vous aurez préalablement inscrit un truc que vous utilisez ou une activité que vous faites en classe pour parler des émotions/gérer les émotions;
• Votre portable ou autre outil numérique de travail.

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Compétence(s) professionnelle(s) abordée(s):
Tenir compte de l'hétérogéinité des élèves
Soutenir le plaisir d'apprendre
Mettre en oeuvre les situations d'enseignement et d'apprentissage

Responsable des inscriptions : Sanja Roca, rocas@feep.qc.ca

Les compétences socioémotionnelles sont au cœur des enjeux actuels en éducation et jouent un rôle clé dans l’adaptation des enfants à leurs premières expériences scolaires.

Quelles approches et quels outils peuvent aider à créer un environnement à la fois sécurisant, stimulant et bienveillant?
Comment faire de l’école un terrain de jeu idéal pour leur développement?
Et de quelle façon la relation école-famille peut-elle devenir un allié essentiel dans ce processus?

Ensemble, nous réfléchirons à des stratégies pour bâtir une communauté de classe où chaque enfant se sent respecté, valorisé et soutenu.

Nous mettrons aussi en lumière les multiples occasions du quotidien qui permettent d’offrir aux élèves des expériences authentiques, favorisant le développement progressif de leurs compétences socioémotionnelles.

Nous aborderons également la connaissance et la gestion de soi-même et de ses émotions, de même que des pistes concrètes pour instaurer et nourrir une relation de collaboration avec les parents, afin de renforcer la continuité entre la maison et l’école.

Objectifs de la formation:

• Comprendre l'importance et l’impact des compétences socioémotionnelles;
• Explorer des outils concrets, ludiques et numériques pour répondre aux besoins socioémotionnels des enfants;
• S’approprier des pratiques pédagogiques favorisant un climat de classe propice au développement de ces compétences;
• Approfondir des stratégies liées à la connaissance et à la gestion de soi et des émotions;
• Identifier des pratiques facilitant une communication et une collaboration harmonieuses avec les parents.

Matériel à apporter :

• Votre livre coup de coeur pour offrir un moment de douceur à vos élèves;
• Une feuille sur laquelle vous aurez préalablement inscrit un truc que vous utilisez ou une activité que vous faites en classe pour parler des émotions/gérer les émotions;
• Votre portable ou autre outil numérique de travail.

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Compétence(s) professionnelle(s) abordée(s):
Tenir compte de l'hétérogéinité des élèves
Soutenir le plaisir d'apprendre
Mettre en oeuvre les situations d'enseignement et d'apprentissage

Responsable des inscriptions : Sanja Roca, rocas@feep.qc.ca

Faites émerger les leaders de demain!

 Vous accompagnez des élèves de 3e ou 4e secondaire qui se distinguent par leur engagement, leur leadership et leur implication dans la vie scolaire ?

Le programme Mérites de l’engagement FEEP vise à reconnaître et à encourager ces jeunes en leur offrant une expérience enrichissante de perfectionnement en leadership.

35 élèves provenant de partout au Québec seront sélectionnés pour vivre une fin de semaine unique. 

Une occasion pour vos élèves de développer leur leadership, renforcer leur confiance et inspirer positivement leur milieu scolaire. 

Programme et inscription

La période d'inscription se fera du 9 au 13 février 2026 via un formulaire accessible sur le site de l'évènement, voir le lien ci-dessus.

Remerciements:

En collaboration avec notre partenaire Uniformes HFM, permettant de réduire les coûts de participation.

Responsable de l'évènement:

Chantale Fortin
514 381-8891 p.236 | fortinc@feep.qc.ca

Programmation, détails, tarif et inscription à venir.

Les gagnants des Prix de l’Innovation seront dévoilés lors de ce gala, le mercredi 6 mai 2026, à l'Agora de l'Assemblée nationale du Québec, lors d’un cocktail dînatoire festif. 

Code vestimentaire : Tenue de ville

Responsable des inscriptions:
Mme Chantal Loiselle
514 381-8891, poste 350
loisellec@feep.qc.ca

Programme et inscriptions à venir

Hébergement:

Hôtel Château Laurier (à confirmer)

Lien pour effectuer la réservation à venir.

Responsable de l'évènement:

Sabrina Frappier 
514 381-8891 p.230 | frappiers@feep.qc.ca

Inscriptions et détails à venir

Inscriptions et détails à venir

Description à venir

Clientèle cible : xxxx