Mots de bienvenue de M. Frédéric Malette (Collège Saint-Bernard), représentant de la région de la Mauricie/Centre du Québec au Groupe de travail.
En mai 2018, le gouvernement fédéral a légalisé la vente et la promotion des cigarettes électroniques avec nicotine au Canada. Avant cette date, ces activités étaient interdites mais Santé Canada les tolérait. Depuis, le marché des dispositifs de vapotage a connu une grande transformation, notamment avec l’arrivée des produits de nouvelles générations qui sont très faciles d’usage, relativement peu dispendieux et qui contiennent de très fortes teneurs en nicotine. Combiné à un marketing agressif, ces dispositifs, au look attrayant et au gout plaisant, ont gagné en popularité chez les jeunes, notamment car les fabricants les ont publicisés à travers des efforts promotionnels déployés sur les réseaux sociaux. Bien que Santé Canada se montre préoccupé par le phénomène, les mesures actuellement envisagées pour le contrer sont plutôt timides et prendront encore plusieurs mois, sinon des années avant d’être déployées. Les groupes de santé et ceux qui œuvrent auprès des jeunes interpellent les différents acteurs pour mieux sensibiliser le public aux divers enjeux grâce notamment à des interventions en milieu scolaire, mais appellent aussi au resserrement immédiat de l’encadrement de la commercialisation de ces produits en vue de les rendre moins attrayants pour les jeunes, tout en continuant de permettre que des fumeurs puissent y avoir recours.
Personnes-ressources :
Mme Flory Doucas | Codirectrice et porte-parole | Coalition québécoise pour le contrôle du tabac
Mme Amélie Brisson | Chargée de projet | Coalition québécoise pour le contrôle du tabac
Ils seraient plus de 25 000 au Québec. Qui sont ces élèves doués que nous appelons aussi à haut potentiel? Souvent mal identifiés, rarement bien accompagnés, ces élèves ont longtemps été ignorés dans les écoles du Québec, parce qu’ils étaient associés à l’élitisme et que nous étions déjà assez pris à nous occuper des élèves à besoins particuliers. Or, les élèves doués sont aussi des élèves à besoins particuliers. Leurs besoins sont tout simplement autres.
La FEEP a constitué un comité de travail qui avait pour mandat de rédiger un guide pour aider les intervenants de nos écoles à comprendre la douance, à identifier ses manifestations et à découvrir des pistes d’accompagnement pour éviter que ces élèves viennent augmenter le nombre de décrocheurs. Cet atelier vous permettra d’explorer ce guide et de mieux comprendre les besoins de ces élèves.
Personne-ressource:
M. Normand Brodeur | Directeur | Innovation, développement pédagogique et RÉCIT| FEEP
Personne-ressource :
Mme Nancy Gaudreau, Ph. D.| Professeure titulaire | Psychopédagogie et adaptation scolaire| Département d'études sur l'enseignement et l'apprentissage | Faculté des sciences de l'éducation| Université Laval
Quels seront les projets, formations, colloques, comités qui auront un impact direct sur votre rôle de DSÉ en 2019-2020?
Quels sont les enjeux gouvernementaux dans notre secteur (agressions sexuelles, sextos, politique jeunesse, etc.)?
Personne-ressource :
M. Patrice Daoust | Directeur des services complémentaires et à la vie scolaire | FEEP
Une étude, dévoilée par le Centre canadien de protection de l'enfance (CCPE) en 2018, s'est intéressée à 750 cas d’infractions sexuelles commises (ou prétendument commises) par 714 membres du personnel scolaire au Canada contre au moins 1 272 enfants, entre 1997 et 2017. Même si cette étude fait abstraction du Québec, elle témoigne néanmoins de la triste réalité des abus pédosexuels commis par le personnel des écoles primaires et secondaires au Canada. Cette présentation fera le tour de la question et offrira un tour d'horizon des outils de prévention et d'intervention que le CCPE met à la disposition des écoles pour lutter contre l'exploitation sexuelle des enfants.
Personne-ressource :
M. René Morin | Porte-parole francophone| Centre canadien de la protection de l’enfance