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CEP Montréal - Réunion du 11 février 2020
Montréal, QC 11 février 2020

Déroulement de la journée du 11 février 2019:

En avant-midi:   
     Période de discussions et points administratifs (voir l’ordre du jour)

En après-midi:
    Conférence avec Dre Nadia sur le sujet suivant :
                     Comment transiger avec les parents des élèves ?

Descriptif :
Les professionnels de l’éducation travaillant avec des enfants doivent régulièrement transiger avec les parents de ces derniers. Évidemment, il est souhaitable d’avoir une relation cordiale et respectueuse avec eux, afin de favoriser une bonne collaboration de leur part. En effet, une relation saine et empreinte de confiance entre parents et membres du personnel scolaire permet à l’enfant de mieux s’épanouir dans ses deux principaux milieux de vie, soient la maison et l’école. Dans cette formation, les points suivants seront abordés :

  • La réalité des parents d'aujourd'hui (contexte socio-économique, conciliation travail-famille, familles diversifiées, nouvelles technologies...)
  • Les différences entre l’école et la maison et les incompréhensions qu’elles génèrent entre parents et membres du personnel scolaire
  • Les différentes attentes que les parents peuvent avoir face à l’école
  • L'importance de respecter le parent et de développer une relation de confiance avec lui
  • Comment favoriser une relation cordiale et de confiance avec le parent? Comment favoriser son implication et sa collaboration ?

Date limite d'inscription:  7 février 2020

Responsable des inscriptions: Lise Rousseau - rousseaul@feep.qc.ca
FEEP Salle Principale
1940, boul. Henri-Bourassa Est Montréal QC H2B 1S2
Directions, directions ajdointes, directions pédagogiques
CEP Montréal - Réunion du 11 février 2020 @ Montréal, QC :  (11 février 2020) thumbnail
Complet
  • Média : En salle
  • Emplacement : FEEP Salle Principale
    1940, boul. Henri-Bourassa Est
    Montréal QC H2B 1S2
  • Durée : 6 h
  • place(s) disponible(s) : 21
  • Calendrier : 11 février 2020
    ( 09h30 → 14h30 )

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