Dans chaque coin de la salle de classe se cache une opportunité ayant le pouvoir de dévoiler le potentiel de chaque élève.
Comment ouvrir et maximiser ce potentiel?
Quelles pratiques pédagogiques mettre de l’avant pour permettre à tous nos élèves d’aller plus loin?
Comment créer un environnement d’apprentissage capable de captiver les élèves et de les inciter à s’engager pleinement?
Tout au long de la journée, nous aurons l’occasion d’explorer une variété d’approches pédagogiques centrées sur l’élève, appuyées par la recherche et expérimentées par des collègues du réseau et d’ailleurs.
Nous échangerons et partagerons nos expériences pour enrichir collectivement nos pratiques, pour enrichir l’expérience au 1er cycle.
Objectifs de la formation:
Pour que chaque enfant puisse écrire sa propre histoire de réussite, inscrivez-vous dès maintenant!
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Compétence(s) professionnelle(s) abordée(s):
Tenir compte de l'hétérogénéité des élèves
Soutenir le plaisir d'apprendre
Dimension(s) de la compétence numérique abordée(s):
Collaborer à l’aide du numérique
Innover et faire preuve de créativité avec le numérique
Développer et mobiliser sa culture informationnelle
Public cible : enseignant.es du 1er cycle du primaire
Note : Le diner se prend sur place et il est inclus dans les frais de formation.
Responsable des inscriptions : Sanja Roca, rocas@feep.qc.ca
Marie-Andrée Caron est conseillère pédagogique au RÉCIT de l’enseignement privé. Elle a enseigné au préscolaire et au primaire pendant une vingtaine d’années et a complété une maîtrise qualifiante en éducation - apprentissage, enseignement et évaluation.
Elle a aussi été collaboratrice, à quelques reprises, au ministère de l’Éducation du Nouveau-Brunswick.
Adepte de la pédagogie en plein air, des technologies et de la formation continue, elle a à coeur le bien-être et la réussite des élèves et cherche constamment de nouvelles façons de les rejoindre tant sur le plan académique que socio-affectif, ce qui lui permet de mieux comprendre et de mieux conseiller les différents intervenants des milieux qu’elle accompagne.
Depuis 22 ans, Mélanie Houle s'engage avec passion et dévouement dans l'enseignement au 1er cycle du primaire au Collège St-Bernard de Drummondville, où elle a fait de l'innovation pédagogique le cœur de sa pratique. Adepte des approches novatrices, elle intègre constamment de nouvelles stratégies pour rendre l'apprentissage plus engageant et pertinent pour ses élèves, qu’elle a la chance de guider durant 2 ans grâce au looping instauré à son école.
Convaincue que l'apprentissage va bien au-delà des matières académiques, elle met un point d'honneur à inculquer à ses élèves des méthodes de travail rigoureuses, des stratégies d'apprentissage efficaces, des compétences socio-émotionnelles ainsi qu'une solide culture générale, qui leur seront utiles toute leur vie.
Adepte de littérature jeunesse, d’ateliers et de projets collaboratifs, Mélanie crée un environnement d'apprentissage stimulant et enrichissant, permettant aux enfants d’être actifs et engagés dans leur parcours scolaire. Le bruit pédagogique fait partie de son quotidien!
Toujours en quête de perfectionnement, elle participe régulièrement à des formations en quête de nouvelles idées, cherchant sans cesse à enrichir ses pratiques pour mieux répondre aux besoins de ses élèves.
Elle est leader pédagogique à son école.
Julie Majeau a d’abord plongé dans les études musicales à l’École de musique Vincent d’Indy de Montréal. Par la suite, elle a poursuivi son cheminement à l’UQAM en enseignement primaire et préscolaire. Elle a également complété un certificat en arts plastiques. Depuis trois décennies, elle se consacre avec ferveur et dévouement à l'enseignement à la maternelle et au 1er cycle du primaire à l'école Les Mélèzes.
Passionnée par les approches novatrices, elle intègre sans cesse de nouvelles stratégies pour rendre l'apprentissage plus captivant, ludique et significatif pour ses élèves. Elle croit fermement au pouvoir de l'apprentissage par le jeu, aux projets intégrateurs et à la manipulation.
En tant qu'amateur de littérature jeunesse, d'ateliers créatifs et de projets collaboratifs, elle s’efforce de forger un environnement d'apprentissage stimulant et enrichissant, où les enfants peuvent s'épanouir activement dans leur parcours scolaire. Toujours en quête d'amélioration, elle participe régulièrement à des formations, afin d'enrichir ses pratiques et de mieux répondre aux besoins de ses élèves.
enseignant.es au 1er cycle du primaire
