Comment vivons-nous l’implantation du nouveau programme de Culture et citoyenneté québécoise qui s’est progressivement intégré à notre quotidien au cours des derniers mois?
Comment l’adaptons-nous aux réalités de nos milieux et de nos élèves?
Quels sont les défis rencontrés et les succès obtenus jusqu'à présent?
Cette journée se veut un moment d'inspiration et de collaboration, offrant un espace pour renforcer nos compétences professionnelles tout en participant activement à la construction d’une citoyenneté éclairée chez nos élèves.
Objectifs de la journée:
Matériel à apporter: votre ordinateur ou autre appareil numérique de travail.
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Dimension(s) de la compétence numérique abordée(s):
Collaborer à l’aide du numérique
Produire du contenu avec numérique
Exploiater le potentiel du numérique pour l'apprentissage
Public cible : enseignant.es au secondaire
Note : Le diner se prend sur place et il est inclus dans les frais de formation.
Responsable des inscriptions : Sanja Roca, rocas@feep.qc.ca
Valérie Szoka
C’est en travaillant comme TES en soutien à l’intégration que j’ai découvert le programme d’ÉCR. Je me suis dit : « Wow ! Quelle belle matière à enseigner à des adolescents qui forgent leur identité ! C’est un cours parfait pour leur permettre d’ouvrir leurs horizons et découvrir qui ils sont. » Ayant déjà en poche un certificat en sciences religieuses (Université de Montréal, 2007), j’ai fait le grand saut du retour aux études au baccalauréat en enseignement de l’éthique et de la culture religieuse au secondaire (Université de Montréal, 2017). Pendant mon parcours, j’ai aussi eu l’occasion d’être AVSEC pendant un an et de participer aux projets pilotes du cours de culture et citoyenneté québécoise (CCQ).
Je suis heureuse de pouvoir dire chaque année à mes élèves que j’enseigne cette matière parce que, quand ils auront l’âge d’aller voter à mes côtés, je souhaite qu’ils soient des citoyens capables de faire un choix réfléchi et éclairé, qui correspond à leurs valeurs, à leurs opinions.
Marie-Andrée Caron est conseillère pédagogique au RÉCIT de l’enseignement privé. Elle a enseigné au préscolaire et au primaire pendant une vingtaine d’années et a complété une maîtrise qualifiante en éducation - apprentissage, enseignement et évaluation. Elle a aussi été collaboratrice, à quelques reprises, au ministère de l’Éducation du Nouveau-Brunswick.
Adepte de la pédagogie en plein air, des technologies et de la formation continue, elle a à cœur le bien-être et la réussite des élèves et cherche constamment de nouvelles façons de les rejoindre tant sur le plan académique que socio-affectif, ce qui lui permet de mieux comprendre et de mieux conseiller les différents intervenants des milieux qu’elle accompagne.
enseignant.es au secondaire
