La lecture interactive enrichie à la maternelle, créée il y a plus d’une décennie dans la cadre des études doctorales du professeur Pascal Lefebvre, repose sur de nombreux principes issus de la recherche scientifique. Une adaptation de cette approche pour le primaire a été créée et expérimentée dans de nombreuse écoles primaires du Québec et de l'Ontario.
Cet atelier d'initiation à la lecture et l'écriture interactives enrichies pour le primaire s’adresse aux enseignants qui sont désireux d'enrichir leur enseignement de la littératie par la littérature jeunesse. Les techniques enseignées lors de cette formation s'appuient sur des fondements scientifiques appuyant leur contribution à l'enseignement efficace de la lecture et de l'écriture au primaire.
Pascal Lefebvre est professeur agrégé et orthophoniste aux programmes d’orthophonie de l’Université Laurentienne à Sudbury, Ontario. Ses travaux de recherche portent sur l’éveil à l’écrit chez les jeunes enfants, sur les troubles de sons de la parole, ainsi que sur la prévention des difficultés de lecture et d’écriture. Il s’est impliqué dans l’implantation de la lecture interactive enrichie dans les milieux éducatifs en petite enfance et de la réponse à l’intervention dans de nombreuses écoles primaires francophones du Québec et de l’Ontario.
Enseignants, orthopédagogues, professionnels des services complémentaires et conseillers pédagogiques du primaire
