Calendrier

Venez découvrir des stratégies pédagogiques qui susciteront l'enthousiasme et l'engagement de vos élèves en français… tout en pimentant votre propre pratique!

Cette journée de formation est conçue spécialement pour ceux et celles qui souhaitent s’inspirer, mobiliser leur créativité et trouver des nouveaux moyens pour faire de leur cours un moment passionnant, stimulant, et peut-être un peu magique!

Les objectifs clés de la formation sont les suivants:

>> Partager nos stratégies pédagogiques pour mettre les élèves en action, tout en s’inspirant de celles des autres;
>> Découvrir et concevoir des situations d’apprentissage qui stimulent la curiosité et l’intérêt des élèves et ce, selon différents niveaux d’intensité ;
>> Plonger dans les concepts du design pédagogique pour structurer nos cours de manière à encourager la créativité, la collaboration et des apprentissages en profondeur;
>> Intégrer concrètement des moyens de différenciation et de flexibilité pédagogiques;
>> Explorer comment le numérique peut jouer un rôle catalyseur et enrichir notre démarche d’innovation.

Parce qu’il ne suffit parfois que d'un soupçon de piment pour rehausser le gout d’apprendre et d’enseigner… inscrivez-vous dès maintenant!

Public cible : enseignant.es en français au secondaire

Note : Le diner se prend sur place et il est inclus dans les frais de formation.

Responsable des inscriptions : Sanja Roca, rocas@feep.qc.ca

Comment a-t-elle réussi à obtenir ce résultat?
Quel chemin a-t-il suivi?

La formation Mathématiques en orthopédagogie est une belle opportunité de plonger dans le merveilleux monde des mathématiques (oui oui!) et d’en apprécier leur utilité pour aider les élèves. Elle est conçue spécifiquement pour les orthopédagogues qui souhaitent améliorer leurs compétences dans l'accompagnement des élèves dans cette matière.

Tout au long de la journée, nous aurons l'occasion de développer des stratégies pédagogiques efficaces pour soutenir les élèves ayant des besoins particuliers. En démystifiant certaines difficultés spécifiques et en analysant des erreurs d’élèves, nous nous sentirons plus outillé(e)s en mathématiques.

De plus, à travers des études de cas, des exercices pratiques et des discussions nous pourrons offrir une expérience d’apprentissage positive des mathématiques à nos élèves!

À la fin de la formation, nous serons en mesure de :

-> Concevoir et mettre en œuvre des interventions efficaces pour aider les élèves en difficulté dans leurs apprentissages des mathématiques à la suite d’une analyse de leurs erreurs;

-> Bonifier notre boîte à outils en y intégrant des stratégies d'enseignement différenciées, des applications et outils numériques, des activités stimulantes et des ressources pédagogiques en mathématiques.


Public cible : orthopédagogue, personnel en soutien à l'élève


Compétence(s) professionnelle(s) abordée(s):
Planifier les situations de d'enseignement et d'apprentissage

Dimension(s) de la compétence numérique abordée(s):
Résoudre une variété de problèmes avec le numérique
Innover et faire preuve de créativité avec le numérique
Communiquer à l'aide du numérique
Agir en citoyen éthique à l'air du numérique


Note : Le diner se prend sur place et il est inclus dans les frais de formation.

Responsable des inscriptions : Sanja Roca, rocas@feep.qc.ca

8 h           Accueil

8 h 30      Ouverture de l’assemblée

9 h           CONFÉRENCE de M. Pascal Vaillancourt

10 h 30     Pause-café et visite de quelques exposants

12 h          Dîner

13 h 15     Activité à l'extérieur (prévoir une tenu et chaussures en conséquence)

13 h 45     PANEL  avec M. John Cadet et M. Joël St-Cyr

15 h 15     Pause-café

15 h 30     Rencontres régionales

17 h          Cocktail

18 h 30     Soirée sociale | Souper au restaurant  Le four à bois d'Orford

Programmation détaillée du jour 1 à venir

Comment a-t-elle réussi à obtenir ce résultat?
Quel chemin a-t-il suivi?

La formation Mathématiques en orthopédagogie est une belle opportunité de plonger dans le merveilleux monde des mathématiques (oui oui!) et d’en apprécier leur utilité pour aider les élèves. Elle est conçue spécifiquement pour les orthopédagogues qui souhaitent améliorer leurs compétences dans l'accompagnement des élèves dans cette matière.

Tout au long de la journée, nous aurons l'occasion de développer des stratégies pédagogiques efficaces pour soutenir les élèves ayant des besoins particuliers. En démystifiant certaines difficultés spécifiques et en analysant des erreurs d’élèves, nous nous sentirons plus outillé(e)s en mathématiques.

De plus, à travers des études de cas, des exercices pratiques et des discussions nous pourrons offrir une expérience d’apprentissage positive des mathématiques à nos élèves!

À la fin de la formation, nous serons en mesure de :

-> Concevoir et mettre en œuvre des interventions efficaces pour aider les élèves en difficulté dans leurs apprentissages des mathématiques à la suite d’une analyse de leurs erreurs;

-> Bonifier notre boîte à outils en y intégrant des stratégies d'enseignement différenciées, des applications et outils numériques, des activités stimulantes et des ressources pédagogiques en mathématiques.


Public cible : orthopédagogue, personnel en soutien à l'élève


Compétence(s) professionnelle(s) abordée(s):
Planifier les situations de d'enseignement et d'apprentissage

Dimension(s) de la compétence numérique abordée(s):
Résoudre une variété de problèmes avec le numérique
Innover et faire preuve de créativité avec le numérique
Communiquer à l'aide du numérique
Agir en citoyen éthique à l'air du numérique


Note : Le diner se prend sur place et il est inclus dans les frais de formation.

Responsable des inscriptions : Sanja Roca, rocas@feep.qc.ca

Souper au restaurant  Le four à bois d'Orford (2197 Chem. du Parc, Orford, Quebec J1X 7A2)

Menu de groupe | Table d'hôte variant de 40 à 50$/personne nous est offert et payable sur place| 50 places disponibles

8 h 30        Accueil

9 h             Ouverture de l'assemblée

9 h 15        CONFÉRENCE de M. Christian Leblanc

10 h 15      Pause-café

10 h 30      CONFÉRENCE de Webster 

12 h 30      Conclusion, tirage et évaluation de l'assemblée

12 h 45      Dîner

Programmation détaillée du jour 2 à venir

Quels sont les éléments à considérer pour que les activités du cours de science et technologie soient motivantes pour les élèves?
Quelles sont les stratégies pédagogiques et évaluatives qui engagent les élèves?

Ces questions trouveront leurs réponses au cours de la formation Engager les élèves en science et technologie!

Cette formation s’adresse aux membres du personnel enseignant désirant bonifier leurs pratiques pédagogiques afin de soutenir le plaisir d’apprendre.

Lors de cette formation, ensemble, nous nous mettrons en action et réfléchirons aux différentes approches et stratégies gagnantes à intégrer dans notre planification et dans les tâches proposées aux élèves de la 1re à la 5e secondaire. L'opportunité de collaborer avec d'autres membres du personnel enseignant permettra d'explorer diverses approches et de renforcer son réseau professionnel.

Objectifs de la formation :

• Revenir sur les fondements du programme de ST et du cadre d’évaluation;
• Réfléchir et discuter d’éléments favorisant l’engagement des élèves dans les tâches scientifiques et technologiques;
• Discuter des pratiques évaluatives qui suscitent l’engagement des élèves;
• Explorer comment le numérique peut enrichir nos activités;
• Partager nos bonnes pratiques.

Prêt(e)s à plonger dans cette expérience avec nous? Inscrivez-vous dès maintenant!

Public cible : enseignant.es en science et technologie au secondaire


Compétence(s) professionnelle(s) abordée(s):
Planifier les situations d'enseignement et d'apprentissage
Mobiliser le numérique
Soutenir le plaisir d'apprendre

Dimension(s) de la compétence numérique abordée(s):
Exploiter le potentiel du numérique pour l'apprentissage
Collaborer à l'aide du numérique

Note : Le diner se prend sur place et il est inclus dans les frais de formation.

Responsable des inscriptions : Sanja Roca, rocas@feep.qc.ca

GALA des prix de l'innovation - 2024

Quelle page laisserez-vous dans l’histoire de votre établissement ? Agir au présent pour le futur

Consultez le programme de l’assemblée générale – Printemps 2024

Soirée sociale:

Vous désirez participer au souper du jeudi 2 mai au Cercle de la Garnison, ajoutez-le à votre panier pour réserver votre place.  Attention: Vous devez également choisir votre option de plat principal.

La date limite pour réserver votre hébergement est le 1er avril 2024.

Hébergement:  

Un bloc de chambres a été réservé pour notre événement à un tarif préférentiel variant de
289$ à 299$ / nuit selon votre sélection de chambre, pour un séjour en occupation simple ou double. Taxes en sus.

La réservation de votre hébergement se fait en ligne via ce lien:

Réservez votre tarif de groupe pour FEEP Assemblee generale 2024

Responsable:
Mme Sabrina Frappier
514-381-8891 p.230
frappiers@feep.qc.ca

Assemblée des DG | mai 2024